condutismo, contritutismo

   INSTITUTO DE EDUCACIÓN  DIGITAL DEL  ESTADO DE PUEBLA, CAMPUS YEHUALTEPEC NOMBRE: RUFINA MARIN FLORES   MATERIA: COMPUTACIÓN LICENCIATURA: PEDAGOGÍA SABATINO TEMA:  LAS COMUNIDADES VIRTUALES DE APRENDIZAJE: SUS ORIGENES  INTRODUCIÓN  Cada uno de estos grupos contaba con sus propias creencias, costumbres, formas de vestirse, hacer actividades; ello da lugar a la vigente tradición sociológica y cultural. Como requisito principal de la referida comunidad, se considera a aquel grupo de personas con un alto grado de sentido de pertenencia y lo más importante, el rol que define dentro de ella, fundamentalmente en la comunicación, mediante una red de relaciones producto de su interacción y comunicación entre usuarios, cuya conducta se rige por un conjunto de normas culturales, comparten intereses, creencias y valores comunes que establecen los límites, la identidad del grupo y el entorno soportado por una base territorial que le sirve de asiento. En l...

INSTITUTO DE EDUCACIÓN  DIGITAL DEL ESTADO DE PUEBLA, CAMPUS YEHUALTEPEC NOMBRE: RUFINA MARIN FLORES   MATERIA: COMPUTACIÓN LICENCIATURA: PEDAGOGÍA SABATINO TEMA: 2.1 TEORIAS DEL APRENDIZAJE COMUNIDADES VIRTUALES DEL APRENDIZAJE. TEORIAS DEL APRENDIZAJE EL CONDUCTISMO, COGNITIVISMO, CONSTRUCTIVISMO.                                                           En el siguiente blog van encontrar temas relacionados con las tres grandes teorías del aprendizaje como el conductismo, el cognitivismo y el constructivismo. Estas teorías son utilizadas más a menudo en la creación de ambientes instruccionales. Estas teorías, sin embargo, fueron desarrolladas en una época en la que el aprendizaje no había sido impactado por la tecnología. En los últimos veinte años, la tecnología ha reorganizado la forma en la que vivimos, nos comunicamos y aprend...